Bert Willems, docent en hoofd van MAD-Research - het expertisecentrum van School of Arts PXL-MAD in samenwerking met UHasselt - schreef onlangs een essay over de inhoud en organisatie van het hoger kunstonderwijs. Hogeschool- en universiteitsbesturen bepalen voor een groot deel hoe hogere kunstopleidingen onderwijs moeten organiseren. Maar de opleidingen zelf hebben ook vaak specifieke ideeën over hoe het er ‘op de werkvloer’ best aan toe gaat en dit vanuit een stevige en directe ervaringsbasis. En misschien zijn die verschillen in visies wel niet zo klein dan we op het eerste gezicht denken.
Lees hier het volledige artikel.